Старшеклассники

Четыре главных героя — сверстники, каждый из которых имеет свои интересы, планы на будущее и проблемы. Они уже не дети, но ещё и не взрослые, на грани перехода во взрослую жизнь. Ребята подходят к финишной прямой — к тому моменту, когда им предстоит сделать важные шаги и решения, определяющие их дальнейшую судьбу. Каждый из них переживает свой собственный процесс взросления, сталкивается с сомнениями, неуверенностью, но также и с первой серьёзной ответственностью. Именно в этот период, перед стартом в большую жизнь, особенно ярко проявляются их индивидуальные качества: кто-то стремится к независимости, кто-то ищет поддержки, кто-то протестует, а кто-то наоборот — принимает обыденность и ищет гармонию. Старшеклассникам ещё позволительно совершать необдуманные поступки, ошибаться, бросаться в крайности, в чём, как они позже поймут, кроется важный опыт. Это время экспериментов, самоопределения и, возможно, ошибок, которые, тем не менее, помогают сделать важные выводы о себе и о жизни. Учителям стоит прислушаться к своим воспитанникам, к их часто неожиданно зрелым мыслям, потому что именно в этом возрасте подростки начинают высказывать идеи, которые могут удивить своей глубиной и осознанностью. Признание того, что у подростков есть чему поучиться, требует от взрослых мужества и готовности переосмыслить свою роль в жизни учеников. Не остаётся без внимания и извечный конфликт отцов и детей, который особенно ярко проявляется в отношениях одного из героев, Ивана Полесова, с его родителями. В его семье этот конфликт приобретает острые формы, а недопонимание между поколениями служит дополнительным испытанием на пути становления личности.