Невидимое

12-летний Капи переживает последствия травматического несчастного случая, который привел к развитию посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Психолог, пытаясь разобраться в глубинах его травмы, проводит сеансы, чтобы выяснить причины его страха и тревоги, но несмотря на это, мальчик не может избавиться от мучительных воспоминаний и ночных кошмаров. В этих кошмарах Капи видит страшных монстров, которые преследуют его, создавая еще большую тревогу и страх. Однако постепенно он начинает осознавать, что у него есть необычная способность — он может становиться невидимым. Это открытие удивляет его, но также вызывает еще большее чувство изоляции и одиночества, ведь он не может объяснить, как и почему это происходит. Его мир становится все более запутанным и опасным, и каждый день кажется борьбой с неведомыми силами. Новый учитель, который только что начал работать в школе, проявляет необычайный интерес к Капи и его проблемам. Он замечает изменения в поведении мальчика и решает помочь ему, стремясь понять, что стоит за его способностью к невидимости. Вместо того чтобы смотреть на Капи как на странного и непонимого ребенка, учитель предлагает подход, который заключается в том, чтобы сделать невидимое видимым, что может помочь мальчику разобраться в своих чувствах и страхах. С каждым шагом Капи начинает понимать, что его способности и кошмары могут быть связаны с его переживаниями, и возможно, именно через принятие себя и своих страхов он сможет найти путь к исцелению и возвращению к нормальной жизни.